Escritura creativa, academia y nuevas tecnologías
Los dejo con esta entrevista que se me ha realizado para Mundo UTB, revista institucional de la Universidad Tecnológica de Bolívar (Cartagena de Indias, Colombia), acerca de las redes sociales digitales y el reto que estas implican en los espacios de educación.
En esta ocasión los dejo con esta noticia publicada en El Periódico (España), si bien puede ser una jugada mercadotécnica del Máster en Creación Literaria de la Universitat Pompeu Fabra (Barcelona), no deja de ser una iniciativa inédita e interesante para los talentos emergentes que están en búsqueda de quien
Esta tesis doctoral, de alcance exploratorio y descriptivo, se propuso como objetivo realizar un análisis de los medios de comunicación, con énfasis en los iberoamericanos, indexados en las ediciones de Google News Brasil, Colombia, España, México y Portugal, en aspectos como su identificación –cuántos y quiénes eran, y cuáles eran
Hace poco me llegó por Twitter un artículo de la OEI que se titulaba “Maestra, ¿por qué no puedo usar Wikipedia para el proyecto de investigación?” En resumen abordaba la disyuntiva razonable de usarla como fuente de documentación cuando podía dudarse de la veracidad de sus contenidos teniendo en cuenta
La publicación es uno de los pilares en la labor investigativa de los académicos. Todos los que nos desenvolvemos en este ámbito sabemos que publicar los resultados de nuestras investigaciones es un imperativo, que desde mi perspectiva, va mucho más allá del índice de citación, es el compromiso con la
Ingresamos al antepenúltimo capítulo de la tesis o trabajo de grado, la razón de ser del mismo, Capítulo V. Interpretación de los Hallazgos.
Hasta aquí hemos visto los aspectos generales, Capítulo I. Introducción, Capítulo II. Marco Teórico, Capítulo III. Metodología, por lo que es momento de entrar en el Capítulo IV. Hallazgos.
